فهرس المؤلفين

آ

  • آغا، د/ ناصر حسين مدَى امتلاکِ مُحضِّري مختبراتِ العلومِ بمدارسِ التعليمِ العامِّ في دولةِ الکويتِ للکفاياتِ المهنيَّةِ من وجهةِ نظرِ مُشرِفِي مختبراتِ العلومِ ومُحضِّريها [المجلد 2022، العدد 1، 2022، الصفحة 393-444]

ا

  • البازعي، د/ حصة حمود دور برامج التدريب بمنطقة القصيم في تحقيق التنمية المهنية المستدامة لمعلِّمات رياض الأطفال من وجهة نظرهن [المجلد 2022، العدد 1، 2022، الصفحة 261-328]
  • التريسي، أ/ نورا فتحي محمد فاعلية برنامج إرشادي لتحسين تقدير الذات لدي ضحايا التنمر المدرسي لتلاميذ المرحلة الإبتدائية [المجلد 2022، العدد 2، 2022، الصفحة 35-72]
  • الجهمي، أ.م.د/ الصافي يوسف توظيف تقنية الواقع المعزز عبر الهاتف النقال في تنمية مهارات الأشغال الخشبية والتخيل البصري لدى طلاب کلية التربية النوعية [المجلد 2022، العدد 2، 2022، الصفحة 1-46]
  • الجهمي، د/ الصافي يوسف فاعلية بيئة تعلم مدمجة قائمة على الصف المقلوب في تنمية المهارات الرقمية والاتجاه لدى طلاب کليتي التربية النوعية والتکنولوجيا والتعليم [المجلد 2022، العدد 1، 2022، الصفحة 507-564]
  • الجهني، فاطمة سليمان تحويل المدرسة إلى مجتمع تعلم مهني دراسة حالة الابتدائية السابعة لتحفيظ القرآن بمدينة بريدة [المجلد 2022، العدد 3، 2022، الصفحة 51-96]
  • الحربي، أ/ نورة بنت سعيد بن دخيل الله دور برامج التدريب بمنطقة القصيم في تحقيق التنمية المهنية المستدامة لمعلِّمات رياض الأطفال من وجهة نظرهن [المجلد 2022، العدد 1، 2022، الصفحة 261-328]
  • الحربي، د/ نوار محمد سعد عسر القراءة (Dyslexia) لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلميهم بمدينة مكة المكرمة [المجلد 2022، العدد 4، 2022، الصفحة 1-48]
  • الحوامدة، د/ بسمة محمد محمود أثر استخدام إستراتيجية تسلق الهضبة في اکتساب الطلبة للمفاهيم التاريخية في مبحث التاريخ [المجلد 2022، العدد 1، 2022، الصفحة 289-308]
  • الخواجة، أ/ محمد مسعد إبراهيم رؤيه استشرافية لتعزيز الأمن الفکرى لدى طلاب الجامعات [المجلد 2022، العدد 2، 2022، الصفحة 427-468]
  • الرفاعي، يسرى حمد تحويل المدرسة إلى مجتمع تعلم مهني دراسة حالة الابتدائية السابعة لتحفيظ القرآن بمدينة بريدة [المجلد 2022، العدد 3، 2022، الصفحة 51-96]
  • السيد، أ.م.د/ محمد سيد محمد التربية الوقائية كمدخل لمواجهة ثقافة الأخذ بالثأر لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية "تصور مقترح" [المجلد 2022، العدد 4، 2022، الصفحة 123-214]
  • الشافعى، أ/ إنتصار نصر بکر اليقظة العقلية وعلاقتها بالعوامل الخمسة الکبرى للشخصية لدى طلبة الجامعة [المجلد 2022، العدد 2، 2022، الصفحة 395-426]
  • الشرابي، د/ هبه نورالدين أبوالمعاطي فاعلية استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تنمية مهارات الاستقصاء العلمي في الفيزياء لدي طلبة المرحلة الثانوية [المجلد 2022، العدد 4، 2022، الصفحة 499-526]
  • الصقري، أ.د/ عواطف تحويل المدرسة إلى مجتمع تعلم مهني دراسة حالة الابتدائية السابعة لتحفيظ القرآن بمدينة بريدة [المجلد 2022، العدد 3، 2022، الصفحة 51-96]
  • العبيدلي، أ/ ناصر حسن مدَى امتلاکِ مُحضِّري مختبراتِ العلومِ بمدارسِ التعليمِ العامِّ في دولةِ الکويتِ للکفاياتِ المهنيَّةِ من وجهةِ نظرِ مُشرِفِي مختبراتِ العلومِ ومُحضِّريها [المجلد 2022، العدد 1، 2022، الصفحة 393-444]
  • العتيبي، د/ خلود بنت عبيد تصور مقترح لتوظيف منصات التعلم ذات المقررات الإلکترونية المفتوحة واسعة الانتشار (MOOCs) في الجامعات السعودية [المجلد 2022، العدد 2، 2022، الصفحة 197-232]
  • العجلان، أ‌/مهاء بنت صالح بن عبد العزيز تصور مقترح لتوظيف منصات التعلم ذات المقررات الإلکترونية المفتوحة واسعة الانتشار (MOOCs) في الجامعات السعودية [المجلد 2022، العدد 2، 2022، الصفحة 197-232]
  • العرجي، د/ فهد مبارک اتجاهات أعضاء هيئة التدريس بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية نحو برامج التلمذة للطلبة الموهوبين [المجلد 2022، العدد 2، 2022، الصفحة 205-244]
  • العصيلي، ليلى إبراهيم تحويل المدرسة إلى مجتمع تعلم مهني دراسة حالة الابتدائية السابعة لتحفيظ القرآن بمدينة بريدة [المجلد 2022، العدد 3، 2022، الصفحة 51-96]
  • العقباوى، د/ بسنت عبد المحسن الصور المجسمة (الهولوجرام) في کتب الطفل المعزز ة وأثر ديناميکية تقديمها على الانتباه وتنمية بعض المفاهيم العلمية [المجلد 2022، العدد 1، 2022، الصفحة 137-204]
  • العقباوى، د/ بسنت عبد المحسن العلاقة بين الوعى بالتربية الإعلامية الرقمية والسمات الشخصية لدي الطالبات المعلمات بکلية التربية للطفولة المبکرة [المجلد 2022، العدد 1، 2022، الصفحة 329-392]
  • العندس، د/ صالح بن ناصر تطوير التعليم التقني والمهني السعودي – الکليات التقنية العالمية دراسة ميدانية مدعومة من قبل المجلس العلمي في المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني [المجلد 2022، العدد 1، 2022، الصفحة 205-260]
  • الغباشى، أ / محمد على دعم البحث العلمي بجامعة المنوفية وسبل تحسينه [المجلد 2022، العدد 3، 2022، الصفحة 189-232]
  • الفراج، أ/ ريناد عبدالرحمن الذکاء الوجداني وعلاقته بالقدرات العقلية والتحصيل الأکاديمي لدى الطلبة الموهوبين [المجلد 2022، العدد 1، 2022، الصفحة 85-136]
  • الفريح، د/ نايف فهد الذکاء الوجداني وعلاقته بالقدرات العقلية والتحصيل الأکاديمي لدى الطلبة الموهوبين [المجلد 2022، العدد 1، 2022، الصفحة 85-136]
  • الفقى، أ/ إيمان عماد إبراهيم فاعلية المديولات التعليمية في تنمية مهارات القراءة الموسعة لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 2022، العدد 3، 2022، الصفحة 349-380]
  • المحروق، أ/ رانيا مهدى عبدالفتاح فاعلية برنامج قائم على اليقظة العقلية في تنظيم الانفعالات لدى طالبات الجامعة مرتفعات القلق الاجتماعى [المجلد 2022، العدد 3، 2022، الصفحة 97-146]
  • المريخي، د/ غنام بن هزاع دور القيادة الإبداعية في تعزيز الريادة الاستراتيجية في الجامعات السعودية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس [المجلد 2022، العدد 4، 2022، الصفحة 127-182]
  • المطـلـق، د/ عبـدالله بن سليمان العوامل المؤثرة في استخدام نظام إدارة التعلم الإلکتروني في ضوء نموذج قبول التقنية (TAM) لدى طلاب جامعة القصيم [المجلد 2022، العدد 2، 2022، الصفحة 73-118]
  • الملحس، د / سلطان بن عبدالعزيز .Motivational Factors for Learning Arabic as a Second Language Abroad in Saudi Arabia [المجلد 2022، العدد 2، 2022، الصفحة 39-64]
  • النصيان، د/ عبدالرحمن بن محمد واقع الممارسات التدريسية لأساليب التقويم البديل لدى معلمات العلوم الشرعية في المرحلة المتوسطة [المجلد 2022، العدد 1، 2022، الصفحة 1-84]
  • الهندي، د/ رشا عبد القادر محمد رؤية مقترحة لتحقيق الميزة التنافسية لجامعة القاهرة في ضوء التصنيفات العالمية للجامعات [المجلد 2022، العدد 1، 2022، الصفحة 595-659]
  • الهوارى، أ/ سارة سعيد فهمى فاعلية استخدام نموذج التسريع المعرفى " لآدى وشاير" فى تنمية مهارات التفكير المنطقى لدى طلاب المرحلة الثانوية فى مادة الأحياء [المجلد 2022، العدد 4، 2022، الصفحة 215-244]

ب

  • بخيت، د/ نادية عطية استخدام بعض استراتيجيات التدريس القائمة على مدخل التعليم المتمايز في تنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى الطلاب المعلمين شعبتي التاريخ واللغة العربية بکلية التربية جامعة المنوفية [المجلد 2022، العدد 2، 2022، الصفحة 233-316]
  • بدر، أ/ هبة بدر عبدالسميع المناخ المدرسى المدرک وعلاقته بفاعلية الذات التدريسية لمعلمى المرحلة الابتدائية [المجلد 2022، العدد 2، 2022، الصفحة 361-394]
  • برزنجي، د/ سلوى سالم حمزة أسباب تدنّي مقروئية المسائل الرياضية اللفظية لدى تلميذات الصفوف الأولية [المجلد 2022، العدد 2، 2022، الصفحة 1-34]
  • بسطويسي، د/ نشوة سعد محمد متطلبات تنمية الموارد البشرية لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية کمدخل لتحقيق الإبداع الفکري (جامعة قناة السويس نموذجًا) [المجلد 2022، العدد 2، 2022، الصفحة 245-412]
  • بسيوني، أ/ إسلام محمد السيد صيغة مقترحة لتفعيل الشراکة بين کليات التربية ومدارس التعليم ما قبل الجامعي [المجلد 2022، العدد 1، 2022، الصفحة 463-506]
  • بن خليوي، د/ أسماء بنت فراج الإجهاد الرقمي المدرک لدى طلبة الجامعات السعودية: البنية العاملية وفروق ديموغرافية [المجلد 2022، العدد 2، 2022، الصفحة 47-116]

ج

  • جريو، د/ أحمد سعد أحمد علي التربية الوقائية كمدخل لمواجهة ثقافة الأخذ بالثأر لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية "تصور مقترح" [المجلد 2022، العدد 4، 2022، الصفحة 123-214]
  • جمال الدين، أ / مروه علي السيد استخدام نموذج مکارثي (4MAT) في تنمية الخيال العلمي والتحصيل لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 2022، العدد 2، 2022، الصفحة 469-510]

ح

  • حجازي، أ/ إهداء علي السيد فاعلية التعليم المتمايز القائم على الذکاءات المتعددة فى تنمية مهارات حل المشکلات التاريخية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 2022، العدد 2، 2022، الصفحة 317-360]
  • حشاد، أ/ إسراء عبد الرازق آليات تعزيز الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة المنوفية في ضوء معطيات العصر الرقمي [المجلد 2022، العدد 2، 2022، الصفحة 413-464]
  • حشيش، د/ إيمان رجب استخدام بعض استراتيجيات التدريس القائمة على مدخل التعليم المتمايز في تنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى الطلاب المعلمين شعبتي التاريخ واللغة العربية بکلية التربية جامعة المنوفية [المجلد 2022، العدد 2، 2022، الصفحة 233-316]

د

  • داود، د/ سميرة سعيد عبدالغني تحسين الممارسات التدريسية لمعلمي التربية الدينية الإسلامية بالمرحلة الإبتدائية في ضوء التعلم الممتع واتجاهات المعلمين نحوه [المجلد 2022، العدد 2، 2022، الصفحة 119-204]

ر

  • رمضان، أ/منى سعيد عباس فاعلية برنامج إرشادى سلوكى معرفى لتحسين السلوك التفاعلى للأطفال غيرالعاديين بقاعات الدمج [المجلد 2022، العدد 4، 2022، الصفحة 245-282]

س

  • سالم، أ/ شيماء سمير الرفاعي فاعلية استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تنمية مهارات الاستقصاء العلمي في الفيزياء لدي طلبة المرحلة الثانوية [المجلد 2022، العدد 4، 2022، الصفحة 499-526]
  • سالمان، أ / ولاء صبحي عبد الهادي آداب المُعلم والمتعلِّم عند الشاه ولي الله الدّهلوي [المجلد 2022، العدد 2، 2022، الصفحة 465-484]
  • سعفان، أ/ أحمد عبد السميع محمد فعالية برنامج قائم على قصص الحيوان في القرآن الكريم في تنمية مهارات التفكير والتواصل الشفوي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 2022، العدد 4، 2022، الصفحة 527-558]
  • سليمان، أ/ محمد عبدالله محمد التسامح وعلاقته بمعنى الحياة لدى طلاب کلية التربية جامعة المنوفية [المجلد 2022، العدد 1، 2022، الصفحة 257-288]

ش

  • شرف، د/ فاطمة رجب فاعلية استراتيجية باير في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية مهارات التفکير الاستدلالي والاتجاه نحو التعلم الذاتي لدى طالبات المرحلة الإعدادية [المجلد 2022، العدد 3، 2022، الصفحة 1-50]

ص

  • صادق، د/ فاطمة السيد الإبداع الإداري کمدخل لتحقيق الريادة الاستراتيجية بجامعة بنها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم [المجلد 2022، العدد 1، 2022، الصفحة 1-140]
  • صفر، أ.د/ عمّار حسن مدَى امتلاکِ مُحضِّري مختبراتِ العلومِ بمدارسِ التعليمِ العامِّ في دولةِ الکويتِ للکفاياتِ المهنيَّةِ من وجهةِ نظرِ مُشرِفِي مختبراتِ العلومِ ومُحضِّريها [المجلد 2022، العدد 1، 2022، الصفحة 393-444]

ع

  • عبدالعال، هناء احمد محمود تصور مقترح لتفعيل المشاركة المجتمعية في التعليم المدرسي في مصر على ضوء الخبرة الهندية [المجلد 2022، العدد 4، 2022، الصفحة 215-302]
  • عبد العزيز، د/ جيهان عبدالعزيز رجب دور الإدارة المدرسية فى تحقيق أهداف المرحلة الابتدائية من وجهه نظر معلمى بعض المدارس بمنطقة عسير [المجلد 2022، العدد 4، 2022، الصفحة 1-56]
  • عبدالکريم، أ/ تهاني بنت حمد بن واقع الممارسات التدريسية لأساليب التقويم البديل لدى معلمات العلوم الشرعية في المرحلة المتوسطة [المجلد 2022، العدد 1، 2022، الصفحة 1-84]
  • عبد اللطيف، د/ محمد سيد محمد الخصائص السيکومترية لمقياس الذکاء الأخلاقي للطلاب المراهقين بالبيئة العربية في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية وعلاقته بالاستحقاق الأکاديمي والأداء الأکاديمي [المجلد 2022، العدد 2، 2022، الصفحة 117-196]
  • عبدالملک، أ/ عزيزة رفقى راغب تصور مقترح للتربية المدنية فى التعليم الثانوى العام فى مصر فى ضوء خبرات بعض الدول [المجلد 2022، العدد 1، 2022، الصفحة 421-462]
  • عبد المنعم، د/ نجلاء عبد المحسن الذاکرة الانفعالية وعلاقتها بقلق التصور المعرفي لدى طلبة الجامعة [المجلد 2022، العدد 1، 2022، الصفحة 454-426]
  • عبد ربه، أ.م.د/ محمد عبد الرءوف الذاکرة الانفعالية وعلاقتها بقلق التصور المعرفي لدى طلبة الجامعة [المجلد 2022، العدد 1، 2022، الصفحة 454-426]
  • عثمان، د/ رواء محمد الجامعات الخضراء ببعض الدول الأجنبية وعلاقتها بالتنمية المستدامة وإمکان الإفادة منها في الجامعات المصرية [المجلد 2022، العدد 1، 2022، الصفحة 155-256]
  • عرندس، أ/ أسماء أشرف الكراسى البحثية مدخلا لتطوير البحث العلمى بجامعة المنوفية "رؤية مقترحة" [المجلد 2022، العدد 4، 2022، الصفحة 423-464]
  • عويضة، د/ أيمن حلمي التفكير القائم على الحكمة كمتغير وسيط بين اليقظة العقلية والازدهار النفسي لدى طلاب كلية التربية [المجلد 2022، العدد 4، 2022، الصفحة 303-368]

ف

ل

م

  • مجر، أ/ مسعود عامر محمد إستراتيجية التعاون كمدخل لإدارة الصراع التنظيمي بمدارس التعليم الثانوي العام في ضوء آراء المعلمين والمديرين بمحافظة المنوفية [المجلد 2022، العدد 4، 2022، الصفحة 369-422]
  • محمد، أ / نهى يحيى عبد الحميد إستخدام العلاج بالفن التشکيلي لتخفيف اضطراب صورة الجسم لدى طلاب الجامعة [المجلد 2022، العدد 3، 2022، الصفحة 147-188]
  • محمد، د/ سمر مصطفى الإبداع الإداري کمدخل لتحقيق الريادة الاستراتيجية بجامعة بنها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم [المجلد 2022، العدد 1، 2022، الصفحة 1-140]
  • محمد، د/ محمد عبد الرءوف عبد ربه الإجهاد الرقمي المدرک لدى طلبة الجامعات السعودية: البنية العاملية وفروق ديموغرافية [المجلد 2022، العدد 2، 2022، الصفحة 47-116]
  • مسلم، أ/ عطيات إبراهيم أحمـد تطوير بيئة التعلم في مدارس الفصل الواحد بمحافظة المنوفية في ضوء معايير ضمان جودة واعتماد مؤسسات التعليم المجتمعي [المجلد 2022، العدد 3، 2022، الصفحة 271-316]
  • منقريوس، أ/ ماري بشرى اسعد أثر التراث الشعبي لتنمية بعض قيم المواطنة لطفل الروضة [المجلد 2022، العدد 3، 2022، الصفحة 233-270]

و

  • وهبة، د/ محمد مسلم حسن علي تطوير نظام إدارة الجودة بكلية التربية بتفهنا الأشراف جامعة الأزهر في ضوء نظام إدارة المنظمات التعليمية EMOS [المجلد 2022، العدد 4، 2022، الصفحة 57-126]

ه

  • هلل، د/ شعبان أحمد التعليم المقاولاتي: مدخل لدعم النضج المهني لدى طلاب المدارس الثانوية الفنية الصناعية المتقدمة [المجلد 2022، العدد 4، 2022، الصفحة 49-122]

ي

  • يوسف، أ/ حسين صالح مُلا مدَى امتلاکِ مُحضِّري مختبراتِ العلومِ بمدارسِ التعليمِ العامِّ في دولةِ الکويتِ للکفاياتِ المهنيَّةِ من وجهةِ نظرِ مُشرِفِي مختبراتِ العلومِ ومُحضِّريها [المجلد 2022، العدد 1، 2022، الصفحة 393-444]
  • يونس، أ/ إنتصار إبراهيم على أنشطة منتسوري کمدخل لتنمية المفاهيم الجغرافية لطفل الروضة [المجلد 2022، العدد 1، 2022، الصفحة 391-420]